El Novelltävlingen ”Konsumera i jämlikhet” Det har blivit ett viktigt evenemang i Aragonien för studenter som vill berätta historier om ansvarsfull konsumtion och jämlikhet. Den senaste upplagan har tydligt gjort att unga människor är ivriga att skriva och ifrågasätta hur vi köper saker, vilka budskap vi får och vilken roll jämlikhet spelar i allt detta.
Längs med Det här samtaletDe inblandade institutionerna har betonat att huvudmålet inte bara är att dela ut priser, utan öppna ett utrymme för kritisk reflektion I klassrummen tar tävlingen upp vardagliga ämnen som shopping, reklam och produktstereotyper. Med hjälp av berättande som verktyg har tävlingen blivit ett perfekt tillfälle att utforska sociala värderingar genom litteratur.
En aragonesisk tävling med fokus på jämlikhet och konsumtion
Initiativet främjas av Regeringen i Aragonien och har samarbete med Disminuidos Físicos de Aragón (DFA) och Aragonesiska ungdomsinstitutet (IAJ)Tillsammans har dessa enheter utformat en ungdomstävling som inbjuder eleverna från Obligatorisk gymnasieutbildning, kandidatexamen och yrkesutbildning att genom fiktion eller noveller ta upp vad det innebär att konsumera medvetet och under jämlika villkor.
Denna utgåva har fått 111 essäer från olika delar av AragonienDenna figur visar utbildningsinstitutionernas intresse av att införliva dessa frågor i sitt dagliga klassrumsarbete. Redogörelserna kommer från gymnasieskolor och grundskolor i olika regioner, vilket möjliggör insamling av olika perspektiv på förhållandet mellan konsumtion, kön, reklam och konsumenträttigheter.
En av de aspekter som organisationen värdesätter mest är att tävlingen fungerar som en kompletterande utbildningsresursLärare och elever utnyttjar evenemanget för att reflektera i klassen över de budskap vi får dagligen, effekterna av våra köpbeslut och behovet av att ifrågasätta de roller och stereotyper som fortfarande finns kvar på marknaden och i media.
Utöver den litterära aspekten har de inblandade institutionerna betonat att den här typen av verksamhet bidrar till att att föra den offentliga konsumentpolitiken närmare varandra till unga människor, vilket gör dem mer begripliga och påtagliga genom relaterbara berättelser, igenkännbara karaktärer och situationer som vem som helst kan ha upplevt.
Utmärkelser inom kandidatexamen och yrkesutbildning
I kategorin Gymnasie- och yrkesutbildningFörstapriset har gått till Dahbia Amoura, en förstaårsstudent på kandidatnivå IES Rodanas, för sin berättelse med titeln "Totalt att betala"Verket har uppmärksammats för att genom berättelser presentera en kritisk titt på vad som ligger bakom inköpskvittot, bortom siffrorna.
El andra pris har återkommit till Patricia Alexandra Tanasie Clamba, en andraårsstudent på gymnasiet IES Lucas Mallada de Huescatack vare hans berättelse "Livet bakom etiketterna"Texten fördjupar sig i etiketters symbolik, inte bara som produktinformation, utan som en återspegling av stereotyper och fördomar som påverkar hur vi konsumerar och relaterar till varandra.
Första priset delades ut i Épila, dit den regionala tjänstemannen med ansvar för denna fråga reste för att uppmärksamma Dahbia Amouras arbete och för att lyfta fram berättelsernas kvalitet Därefter delades det andra priset ut på själva IES Lucas Mallada, vid ett specifikt evenemang som gav Huesca-centret och dess utbildningssamhälle en framträdande plats.
Vid ceremonin som hölls i Huesca utsågs IES Lucas Mallada till huvudstadiet för igenkänning till den unge författaren. Patricia Alexandras lärare och klasskamrater deltog i evenemanget, vilket också tjänade som en höjdpunkt för det arbete som centret gör gällande värdeutbildning och främjande av läsning och kreativt skrivande.
IES Lucas Malladas roll i tävlingen
El IES Lucas Mallada de Huesca Det spelade en särskilt framträdande roll i utdelningen av det andra priset för kandidatexamen och yrkesutbildning. Detta evenemang tjänade till att lyfta fram elevers och lärares ansträngningar att integrera reflektion över konsumtion i skolans vardag, utöver strikt litterära ämnen.
Under prisutdelningen kunde studenten Patricia Alexandra Tanasie dela med sig av bakgrunden till utbildningsväsendet. "Livet bakom etiketterna", en berättelse som närmar sig de produkter vi ser på hyllorna och de varumärken vi konsumerar som om de vore toppen av isberget av mer komplexa sociala, ekonomiska och personliga verkligheter.
Huescainstitutet har betonat att denna typ av erkännande bidrar till att för att stärka skrivglädjen bland unga människor, och de visar att oro kring jämlikhet och konsumtion finns hos de nya generationerna. Det handlar inte bara om att vinna en tävling, utan om att starta samtal i klassrummet och hemma om vad vi köper, varför vi gör det och vilka konsekvenserna blir.
Prisutdelningen hade också en symbolisk komponent: genom att hållas på själva skolan blir priset en gemensam prestation som uppmuntrar andra elever att delta i framtida upplagor. att använda litteratur som ett verktyg för förändring och ifrågasätta verkligheten.
Utmärkelser i ESO-kategorin
I kategorin Obligatorisk gymnasieutbildningHuvudpriserna har gått till San José de Calasanz centrum i Barbastro, där flera tredjeårsstudenter vid ESO har vunnit topplaceringarna tack vare sina berättelser om jämlikhet och konsumtion.
Bland pristagarna finns Daniela Lobico Alcubierre y Natalia Ibáñez Monfort, tredjeårsstudenter inom ESO från det tidigare nämnda centret. Deras verk, som tar upp vardagliga situationer ur ett kritiskt perspektiv, visar hur konsumtionsvärlden sipprar in i tonåringars vardag, från mode och personlig image till social press att äga vissa produkter.
Berättelserna i ESO-kategorin har värderats av juryn för sin förmåga att uttrycka på ett lättillgängligt språk Det här är konflikter och tvivel som är mycket bekanta för elever i den här åldern. Genom unga karaktärer utforskar texterna frågor som diskriminering, ojämlik behandling och reklamens inflytande på identitetsbildning.
Deltagandet från centra som San José de Calasanz visar att tävlingen lyckas med att involvera utbildningssamhällen från olika platserUtöka sin räckvidd bortom större städer och låta studenter från olika bakgrunder bidra med sina synpunkter på jämlikhet och ansvarsfull konsumtion.
Organisation, institutionellt stöd och prisutdelning
Tävlingen arrangeras av Regeringen i Aragonien, genom generaldirektoratet för konsument- och användarskydd, och har direkt inblandning av DFA och Aragonesiska ungdomsinstitutetDessa enheter samarbetar både för att sprida inbjudan att lämna bidrag, för att utvärdera de inskickade verken och för att utforma priserna.
La Generaldirektör för konsument- och användarskydd, Inma de FranciscoHon var ansvarig för att dela ut huvudpriserna vid de olika evenemangen som hölls i Épila och Huesca. I sina tal betonade hon upprepade gånger vikten av att fostra för jämlikhet från tidig ålder och att införliva ett ansvarsfullt konsumtionsperspektiv i elevernas utbildning.
Priserna som delades ut till vinnarna bestod av en ackrediterar examen och diverse tekniska och kulturella gåvor. Dessa inkluderade en ryggsäck, en återanvändbar vattenflaska, trådlösa hörlurarEtt USB-minne, en roman och en bärbar hårddisk, som utgör ett presentset utformat för att vara användbart i studenternas akademiska och personliga liv.
Kombinationen av symboliskt erkännande, såsom diplom, och materiella priser syftar till att stimulera deltagande Utan att glömma bort att tävlingens centrala fokus är reflektion, betonar arrangörerna att den mest värdefulla aspekten är processen att skapa berättelserna och de efterföljande klassrumsdiskussionerna.
Sammantaget visar denna utgåva av novelltävlingen "Konsumera i jämlikhet" att när utrymme ges för att skriva och uttrycka åsikter, Ungdomen svarar med mogna och välutvecklade förslagDe prisbelönta berättelserna, både inom ESO (obligatorisk gymnasieutbildning) och Bachillerato (gymnasieutbildning) och FP (yrkesutbildning), återspeglar ungdomslitteratur och de visar lyhördhet för jämlikhet, medvetenhet om konsumtionens effekter och en tydlig vilja att ifrågasätta de stereotyper som fortfarande finns kvar i samhället och på marknaden.
